Champions for Life Foundation

La tague des rennes

Les joueurs se déplacent dans la zone de jeu et doivent rester à l'écart des "taggeurs". Lorsqu’un joueur est touché, il doit geler et créer une pose d'équilibre de leur choix. Pour que l’élève qui a été touché puisse retourner au jeu, un autre élève doit lui poser une boule de neige (la poche) sur la tête et compter jusqu’à 10.

De la maternelle à la 6e année

De 5 à 12 ans

10 minutes

Toutes grandeurs de groupe

Un grand espace

(à l'intérieur ou à l'extérieur)

Des cerceaux, des poches, des peluches

Indices:

Équilibre sur une jambe


  • Je regarde devant.
  • Je lève une jambe.
  • Je garde mon corps immobile.
  • Je tiens la posture 10 secondes ou plus.

Le cerf-volant


  • Je regarde devant.
  • Je lève une jambe de côté et j’étends mes bras.
  • Je garde mon corps immobile.
  • Je tiens la posture 10 secondes ou plus.

L’avion en vol


  • Je regarde devant.
  • Je lève une jambe vers l’arrière, je me penche vers l’avant et j’étends mes bras.
  • Je garde mon corps immobile.
  • Je tiens la posture 10 secondes ou plus.

Comment jouer:

  1. Avant le début du jeu, faites la démonstration de quelques postures d’équilibre sur une jambe.
  2. Placez plusieurs cerceaux dans l’aire de jeu.
  3. Placez une poche dans chaque cerceau.
  4. Nommez 1 ou 2 élèves qui seront la tague. Identifiez-les en leur faisant porter des dossards rouges.
  5. Les élèves doivent courir comme des rennes à travers l’aire de jeu, en évitant de toucher les cerceaux.
  6. Lorsqu’un élève est touché, il doit sauter dans un cerceau et prendre une posture d’équilibre sur une jambe.
  7. Pour que l’élève qui a été touché puisse retourner au jeu, un autre élève doit lui poser une boule de neige (la poche) sur la tête et compter jusqu’à 10.
  8. La boule de neige doit rester en place 10 secondes sans tomber. Si elle tombe, l’autre élève la replace et on recommence le décompte.
  9. La boule de neige doit rester dans le cerceau lorsque l’élève est libéré.

Variantes de jeu:

  • Demandez aux enfants de galoper ou de gambader lorsqu’ils se déplacent dans l’aire de jeu. 
  • Placez des obstacles dans l’aire de jeu que les enfants auront à contourner, à sauter par-dessus ou à ramper dessous. 

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